Wydawnictwo KUL
  Start » Wyczerpane » 9788377021637 Moje konto  |  Zawartość koszyka  |  Zamówienie   

Wyprzedaż 2017
Wyszukiwanie
Szukaj
Nowości więcej
Teizm, ateizm, religia. Najnowsze spory w anglosaskiej filozofii analitycznej
Teizm, ateizm, religia. Najnowsze spory w anglosaskiej filozofii analitycznej
76,00zł
70,68zł
Kategorie
    WYPRZEDAŻ
    Benedykt XVI
    Jan Paweł II
    KSIĄŻKI NAGRODZONE
    Albumy
    Czasopisma
    Filozofia
    Humanistyka
    Historia
    Książki obcojęzyczne
    Księgi pamiątkowe
    Matematyka
    Nauki przyrodnicze
    Nauki społeczne
    Podręczniki do nauki języków obcych
    Prawo i administracja
    Teologia
    Varia
    Lubliniana
    Tania książka
    Końcówki nakładu
    e-book
    KSIĄŻKI LEKKO USZKODZONE
    Zapowiedzi
    
    Artykuły promocyjne
    Wyczerpane
Dla znajomego
 

Powiedz o tym produkcie komuś, kogo znasz.
Recenzje więcej
Napisz recenzjęNapisz recenzję o tym produkcie!
$ Opieka, wychowanie i partnerstwo w rodzinach wiejskich i miejskich województwa lubelskiego na początku XXI wieku
[9788377021637]
32,55zł
15,00zł
Oszczędzasz: 17,55zł
Produkt dostępny

Justyna Truskolaska
ISBN:
978-83-7702-163-7
Stron: 356
Format: B5
Rok wydania: 2010

Celami szczegółowymi badań było udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące: preferowanych w rodzinach wartości, stawianych celów, poziomu opieki, zaspokajania potrzeb podstawowych i wyższych, atmosfery domu rodzinnego, stosowanych w nim metod wychowawczych oraz panujących więzi, a wreszcie - wszechstronnego rozwoju dzieci, zwłaszcza w ich czasie wolnym spędzanym z rodziną lub rówieśnikami. Swoistym podsumowaniem dużej części wyników badań było stwierdzenie, czy we współczesnej rodzinie polskiej mamy do czynienia z relacjami partnerskimi między małżonkami, ale zwłaszcza między rodzicami i dziećmi. Postawiono też pytanie o różnice istniejące w sposobie wychowania i opieki nad dzieckiem w środowisku miejskim i wiejskim. Zamiarem badacza było również wyłonienie pewnych charakterystycznych typów rodzin istniejących wśród badanej grupy oraz opisanie ich. (z Zakończenia)


Spis treści

Wstęp

Część I. Funkcjonowanie rodziny polskiej na przełomie XX i XXI wieku

1. Społeczno-ekonomiczne i demograficzne aspekty funkcjonowania rodziny w Europie i w Polsce
1.1. Przemiany rodziny w kręgu europejskim na przestrzeni XIX i XX wieku
1.2. Sytuacja społeczno-demograficzna i ekonomiczna współczesnej rodziny polskiej
2. Tło kulturalno-religijne funkcjonowania polskich rodzin
2.1. Kultura pedagogiczna rodziny i społeczeństwa a kultura narodu
2.2. Rodzina w nauczaniu Kościoła jako wzorzec funkcjonowania rodzin polskich
3. Rodzina jako wspólnota i najważniejsze środowisko opiekuńczo-wychowawcze
3.1. Określenie rodziny - rodzina jako grupa, wspólnota, instytucja, środowisko wychowawcze
3.2. Struktura i typy rodzin
3.3. Funkcje rodziny
3.4. Przemiany funkcji rodziny
3.5. Znaczenie rodziny w wychowaniu człowieka
4. Wskaźniki wewnątrzrodzinnego systemu wychowania
4.1. Wartości jako treści i cele wychowania w rodzinie
4.2. Więzi uczuciowe w rodzinie
4.3. Atmosfera życia rodzinnego i wychowania
4.4. Style i metody oddziaływania wychowawczego i ich znaczenie dla rozwoju dziecka
4.5. Partnerstwo w rodzinie
5. Najnowsze kierunki badań w pedagogice rodziny w Polsce
5.1. Wychowanie w rodzinie funkcjonującej bez problemów
5.2. Zagrożenia procesu wychowania we współczesnej rodzinie polskiej
6. Stan opieki i wychowania we współczesnych rodzinach - przegląd badań
6.1. Organizacja czasu wolnego jako czynnik wychowawczy w badaniach Mariana Grochocińskiego (lata 70. XX wieku)
6.2. Integracja rodziny i uczestnictwo w jej życiu jako element wychowania w badaniach Zofii Gawlinowej (lata 70/80. XX wieku)
6.3. Socjalizacja i wychowanie w rodzinach zróżnicowanych etnicznie w badaniach Jerzego Nikotorowicza (lata 80. XX wieku)
6.4. Heleny Marzec badania realizacji funkcji opiekuńczo-wychowawczej rodzin osób bezrobotnych (lata 90. XX wieku)
6.5. Badania Lucjana Olszewskiego nad metodami wychowania rodzinnego (lata 90. XX wieku)
6.6. Wychowanie w rodzinie w badaniach Mirosławy Nowak-Dziemianowicz (lata 1996-2000)


Część II. Opieka, wychowanie i partnerstwo w rodzinach wsi i miast Lubelszczyzny w badanich własnych

7. Metodologia badań własnych dotyczących realizacji funkcji opiekuńczo-wychowawczej rodzin wiejskich i miejskich Lubelszczyzny
7.1. Wychowanie, opieka i partnerstwo w rodzinach województwa lubelskiego jako przedmiot badań własnych
7.2. Problemy, hipotezy, zmienne i wskaźniki w badaniach własnych
7.3. Metody, techniki i narzędzia badań
7.4. Charakterystyka terenu przebiegu badań, badanych rodzin i jej członków
8. Realizacja funkcji opiekuńczej w badanych rodzinach
8.1. Sytuacja materialna i mieszkaniowa badanych
8.2. Pomieszczenia i miejsca zaspokajania podstawowych potrzeb członków rodziny
8.3. Wyposażenie domu służące zaspokojeniu potrzeb członków rodziny
8.4. Nadzór nad dzieckiem, bezpieczeństwo, higiena i opieka medyczna oraz pomoc w nauce w badanych rodzinach
9. Zaspokojenie potrzeb wyższych i więzi uczuciowe w badanych rodzinach.
9.1. Poczucie przynależności, szacunku i uznania u badanych dzieci oraz więzi uczuciowe w rodzinie
9.2. Czas spędzany z dziećmi
9.3. Rozmowa między rodzicami i dziećmi oraz pomoc w rozwiązywaniu problemów w badanych rodzinach
9.4. Atmosfera wychowawcza w badanych rodzinach
10. Opieka wychowawcza w badanych rodzinach
10.1. Samodzielne zaspokajanie potrzeb oraz podstawowe obowiązki domowe badanych dzieci
10.2. Wdrażanie do samowychowania i odpowiedzialności w badanych rodzinach
11. Wartości i cele preferowane przez członków badanych rodzin
12. Formy spędzania czasu wolnego w rodzinach jako czynnik rozwoju badanych dzieci
12.1. Formy spędzania czasu wolnego z rodziną i przyjaciółmi
12.2. Stymulacja wszechstronnego rozwoju dziecka
13. Metody wychowania oraz partnerstwo w badanych rodzinach
13.1. Metody wychowania w badanych rodzinach
13.2. Stosunki partnerskie w badanych rodzinach
14. Typy rodzin wyodrębnionych w badaniach własnych
14.1. Rodzina bardzo dobrze funkcjonująca
14.2. Rodzina dobrze funkcjonująca
14.3. Rodzina słabo funkcjonująca (jeszcze wydolna wychowawczo)
14.4. Rodzina źle funkcjonująca (niewydolna wychowawczo)

Zakończenie - podsumowanie i wnioski
Bibliografia
Aneksy

Data dodania produktu do sklepu: czwartek, 17 marzec 2011.
Recenzje
Poprzedni produkt  Produkt 324 z 341 
w kategorii WYPRZEDAŻ
 Następny produkt
Klienci którzy zakupili ten produkt kupili również:
Cyfryzacja przestrzeni we wczesnej edukacji. Szanse i zagrożenia
Cyfryzacja przestrzeni we wczesnej edukacji. Szanse i zagrożenia
Szkice z pedagogiki, opieki międzyludzkiej, pracy resocjalizacyjnej i dedagogii chrześcijańskiej
Szkice z pedagogiki, opieki międzyludzkiej, pracy resocjalizacyjnej i dedagogii chrześcijańskiej
Aktywność opiekuńczo-wychowawcza wobec współczesnych wyzwań
Aktywność opiekuńczo-wychowawcza wobec współczesnych wyzwań
Przemiany moralności polskich maturzystów w latach 1994-2009. Studium socjologiczne
Przemiany moralności polskich maturzystów w latach 1994-2009. Studium socjologiczne
Współczesna rodzina w dobie przemian społeczno-kulturowych
Współczesna rodzina w dobie przemian społeczno-kulturowych
Rodzina i szkoła. O współpracy nauczycieli-wychowawców z rodzicami w procesie edukacji wczesnoszkolnej
Rodzina i szkoła. O współpracy nauczycieli-wychowawców z rodzicami w procesie edukacji wczesnoszkolnej
Koszyk więcej
...jest pusty
Zaloguj się
Adres e-mail:


Hasło:
Nie pamiętasz hasła?



Nie masz konta?
Nowe konto
Języki
Polski English
e-book
e-book
Informacje
Zwroty
Bezpieczeństwo
Korzystanie z serwisu
Kontakt

instagram
Płatności
PayU

Powered by osCommerce