Wydawnictwo KUL
  Start » Wyczerpane » 9788380611627 Moje konto  |  Zawartość koszyka  |  Zamówienie   

Wyprzedaż 2017
Wyszukiwanie
Szukaj
Nowości więcej
Lubelska Szkoła Filozoficzna. Historia – koncepcja – spory
Lubelska Szkoła Filozoficzna. Historia – koncepcja – spory
78,00zł
72,54zł
Kategorie
    WYPRZEDAŻ
    Benedykt XVI
    Jan Paweł II
    KSIĄŻKI NAGRODZONE
    Albumy
    Czasopisma
    Filozofia
      Seria: Dydaktyka filozofii
      Seria: Dzieła św. Tomasza z Akwinu
      Seria: Filozofia klasyczna na KUL-u
      Seria: Filozofia przyrody i nauk przyrodniczych
      Seria: Kolekcja katedry personalizmu chrześcijańskiego KUL
      Seria: Przyszłość Cywilizacji Zachodu
      Seria: Religia i Mistyka
      Seria: Religijność alternatywna
      Seria: Scripta philosophiae classicae
      Seria: Vademecum filozofii
      Seria: Źródła i translacje
    Humanistyka
    Historia
    Książki obcojęzyczne
    Księgi pamiątkowe
    Matematyka
    Nauki przyrodnicze
    Nauki społeczne
    Podręczniki do nauki języków obcych
    Prawo i administracja
    Teologia
    Varia
    Lubliniana
    Tania książka
    Końcówki nakładu
    e-book
    KSIĄŻKI LEKKO USZKODZONE
    Zapowiedzi
    
    Artykuły promocyjne
    Wyczerpane
Dla znajomego
 

Powiedz o tym produkcie komuś, kogo znasz.
Recenzje więcej
Napisz recenzjęNapisz recenzję o tym produkcie!
Filozoficzne źródła sporu o rozumienie praw dziecka. Studium z filozofii prawa i praw człowieka
[9788380611627]
32,00zł
29,76zł
Oszczędzasz: 2,24zł
Produkt dostępny

Katarzyna Stępień
ISBN:
978-83-8061-162-7
Stron: 380
Format: B5
Rok wydania: 2016


SPIS TREŚCI

Wstęp

Rozdział I. Prawa człowieka punktem odniesienia dla praw dziecka
1.1. Prawa człowieka jako naczelna idea współczesności
1.2. Trudności praktyczne i teoretyczne w realizacji praw człowieka
1.3. Wybrane charakterystyki praw człowieka
1.4. Od teorii do filozofii praw człowieka
1.5. Prawa człowieka w kontekście koncepcji człowieka jako osoby
1.6. Prawa człowieka ujęciem realnych relacji międzyosobowych
Podsumowanie rozdziału

Rozdział II. Od narodzin idei praw dziecka do ich pozytywizacji
2.1. Prawa dziecka w obrębie idei
2.2. Źródła praw dziecka i przyczyny formułowania ochrony
2.3. Prawa dziecka jako element praw człowieka
2.4. Charakterystyka praw dziecka
Podsumowanie rozdziału

Rozdział III. Pozytywizacja praw dziecka
3.1. Antecedencje ochrony praw dziecka
3.2. Współczesne przykłady pozytywizacji praw dziecka a ich celowość
3.3. Katalog praw dziecka
3.4. Charakterystyka dziecka jako podmiotu praw w Konwencji o Prawach Dziecka
3.5. Przedmiot praw - podstawowe dobra chronione konwencją
Podsumowanie rozdziału

Rozdział IV. Obszary sporu na gruncie Konwencji o Prawach Dziecka
4.1. Płaszczyzna formalna
4.1.1. Doktrynalne elementy współczesnej koncepcji praw dziecka
4.1.2. Problem definicji dziecka i praw dziecka
4.1.3. Katalog praw dziecka - uprawnienia a potrzeby
4.1.4. Źródła praw i ochrony dziecka - potrzeby a godność
4.1.5. Roszczenia z tytułu ochrony praw
4.1.6. Prawa dziecka a państwo i rodzina
4.1.7. Prawa a obowiązki dzieci
4.2. Płaszczyzna materialna
4.2.1. Dobro dziecka jako przedmiot ochrony
4.2.2. Szczególne obszary ochrony
4.2.3. Życie i specyfika dzieciństwa
4.2.4. Wychowanie i życie w rodzinie
4.2.5. Podmiotowość dziecka
4.2.6. Odpowiedni poziom życia i zdrowia
4.2.7. Dziecko wobec kultury
4.2.8. Edukacja - prawo dziecka do nauki
Podsumowanie rozdziału

Rozdział V. Kulturowo-ideowe źródła sporu o prawa dziecka
5.1. Dziecko - przed-osobową formą istnienia czy osobą-podmiotem praw?
5.2. Problem celu życia ludzkiego - rozwój osobowy a jakość życia
5.3. Przejawy kryzysu rodziny a status dziecka
5.4. Spór o rozumienie dzieciństwa - od negacji do absolutyzacji
5.5. Dziecko - podmiotem czy przedmiotem wychowania?
5.6. Postulat równouprawnienia dziecka i dorosłego - ku negacji praw dziecka?
5.7. Spory o dopuszczalny zakres edukacji szkolnej
5.8. Problem formuły „każdemu wedle potrzeb”
5.9. Sprawiedliwość karna a wychowanie
5.10. Problem stanowienia prawa godziwego
Podsumowanie rozdziału

Rozdział VI. Antropologiczne podstawy rozumienia praw dziecka
6.1. Zdroworozsądkowy punkt wyjścia w rozumieniu dziecka
6.2. Rozumienie dziecka jako osoby ludzkiej
6.3. Uznanie naturalnych granic życia ludzkiego
6.4. Potencjalność bytu ludzkiego i przyporządkowanie do rozwoju - cnoty (charakter) a realizacja potrzeb
6.5. Dynamiczny charakter realizacji praw dziecka - dziecko podmiotem
6.6. Absolutyzacja dzieciństwa czy przyporządkowanie osiągnięciu dojrzałości?
6.7. Rodzina i miłość adekwatną odpowiedzią na potrzeby dziecka
6.8. Realistyczny kontekst egzystencjalny życia dziecka i kondycja ludzkiej rodziny
Podsumowanie rozdziału

Zakończenie

Summary
Indeks osobowy
Indeks przedmiotowy
Bibliografia
Contents

Data dodania produktu do sklepu: środa, 25 maj 2016.
Recenzje
Poprzedni produkt  Produkt 135 z 174 
w kategorii Filozofia
 Następny produkt
Klienci którzy zakupili ten produkt kupili również:
Dziedzictwo myśli pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego we współczesnej edukacji w Polsce i na świecie
Dziedzictwo myśli pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego we współczesnej edukacji w Polsce i na świecie
$ Bezpieczeństwo Polski - historia i współczesność
$ Bezpieczeństwo Polski - historia i współczesność
$ O moralne podstawy ustroju. Wybór pism Ignacego Czumy (1891-1963)
$ O moralne podstawy ustroju. Wybór pism Ignacego Czumy (1891-1963)
$ Pluralizm kulturowy i religijny współczesnego świata. Księga pamiątkowa dedykowana księdzu profesorowi Henrykowi Zimoniowi SVD w 70. rocznicę urodzin
$ Pluralizm kulturowy i religijny współczesnego świata. Księga pamiątkowa dedykowana księdzu profesorowi Henrykowi Zimoniowi SVD w 70. rocznicę urodzin
$ Mężczyzna i kobieta z perspektywy personalizmu
$ Mężczyzna i kobieta z perspektywy personalizmu
$ Szkoła - edukacja i wychowanie
$ Szkoła - edukacja i wychowanie
Koszyk więcej
...jest pusty
Zaloguj się
Adres e-mail:


Hasło:
Nie pamiętasz hasła?



Nie masz konta?
Nowe konto
Języki
Polski English
e-book
e-book
Informacje
Zwroty
Bezpieczeństwo
Korzystanie z serwisu
Kontakt

instagram
Płatności
PayU

Powered by osCommerce