Wydawnictwo KUL
  Start » Wyczerpane » 8373634134 Moje konto  |  Zawartość koszyka  |  Zamówienie   

Wyprzedaż 2017
Wyszukiwanie
Szukaj
Nowości więcej
Tempus sapientiae comes
Tempus sapientiae comes
35,00zł
Kategorie
    WYPRZEDAŻ
    Benedykt XVI
    Jan Paweł II
    KSIĄŻKI NAGRODZONE
    Albumy
    Czasopisma
    Filozofia
    Humanistyka
    Historia
    Książki obcojęzyczne
    Księgi pamiątkowe
    Matematyka
    Nauki przyrodnicze
    Nauki społeczne
      Seria: Acta Collegii Suprasliensis
      Seria: Biblioteka Katedry Biografistyki Pedagogicznej
      Seria: Biblioteka Katedry Filozofii Wychowania
      Seria: Biblioteka Katedry Pedagogiki Chrześcijańskiej KUL JPII
      Seria: Centrum badań nad rodziną
      Seria: Kultura w mediach. Media w kulturze
      Seria: Społeczeństwo - Gospodarka - Rodzina
      Seria: Studia i materiały Instytutu Zarządzania i Marketingu KUL
      Seria: Studia nad wartościami, perspektywa socjologii makrostruktur i ruchów społecznych
      Seria: Studia nad wiedzą
      Seria: Studia wschodnie instytutu Europy Środkowo-Wschodniej
      Seria: Studia z psychologii w KUL
      Seria: Tożsamość osób, zbiorowości, instytucji
      Seria: Uzależnienia - fakty i mity
      Seria: Źródła jedności narodów Europy
    Podręczniki do nauki języków obcych
    Prawo i administracja
    Teologia
    Varia
    Lubliniana
    Tania książka
    Upowszechnianie nauki
    Końcówki nakładu
    e-book
    KSIĄŻKI LEKKO USZKODZONE
    Zapowiedzi
    
    Artykuły promocyjne
    Wyczerpane
Dla znajomego
 

Powiedz o tym produkcie komuś, kogo znasz.
Recenzje więcej
Napisz recenzjęNapisz recenzję o tym produkcie!
Wychowanie fizyczne w zreformowanej szkole. T. 1
[8373634134]
21,00zł
Produkt dostępny

Ranga i miejsce wychowania fizycznego w polskiej szkole.

Barbara Wolny
ISBN:
83-7363-413-4
Stron: 286
Format: A5
Rok wydania: 2006


Spis treści

WSTĘP

Rozdział I
OD SPORTU JAKO DZIEDZINY DZIAŁALNOŚCI DO DZIEDZINY WYCHOWANIA I PRZEDMIOTU NAUCZANIA

1. Rola wychowania fizycznego w perspektywie historycznej
1.1. Źródła wychowania fizycznego w starożytności
1.2. Kulturowe i cywilizacyjne podłoże rozwoju idei wychowania fizycznego w starożytności
1.2.1. Cywilizacje Dalekiego Wschodu
1.2.2. Wpływ kultury starożytnego Egiptu
1.2.3. Decydujące znaczenie starożytności greckiej i rzymskiej w wartościowaniu wychowania fizycznego
1.3. Wpływ średniowiecza na kształtowanie się aksjologii wychowania fizycznego
1.4. Rozwój idei wychowania fizycznego w czasach nowożytnych
1.4.1. Kultura odrodzenia a rozwój nowego wartościowania wychowania fizycznego
1.4.2. Wpływ wartościowania XVII i XVIII w. (okres oświecenia i baroku)
1.4.3. Wartości wychowania fizycznego okresu Polski rozbiorowej (XIX w.)
1.4.4. Wiek XX - nowe spojrzenie na wartości sportu i wychowania fizycznego
1.4.5. Współczesne wartości wychowania fizycznego w związku z wychowaniem do rekreacji i wypoczynku
2. Trzy wersje naukowego spojrzenia na wartości wychowania fizycznego - analiza porównawcza
2.1. Tradycyjna wersja biotechniczna wychowania fizycznego. Wychowanie fizyczne jako "wychowanie/kształtowanie ciała i zabiegi około ciała"
2.2. Kulturowa koncepcja wychowania jako krzewienie kultury fizycznej
2.3. Pedagogiczna wersja wychowania fizycznego oparta na tzw. repedagogizacji
3. Miejsce przedmiotu "wychowanie fizyczne" wśród innych dyscyplin nauczania i wychowania
3.1. Wychowanie fizyczne przed reformą
3.2. Wychowanie fizyczne w zreformowanej szkole
3.3. Wartości lekcji wychowania fizycznego
3.4. Miejsce i rola wychowania fizycznego w zreformowanej szkole
3.5. Ku integralności współczesnej edukacji fizycznej
3.6. Postawa nauczyciela wychowania fizycznego
3.7. Znaczenie wychowania fizycznego we współczesnej szkole
3.8. Edukacja fizyczna w programie Szkoły Promującej Zdrowie

Rozdział II
UCZEŃ JAKO PODMIOT EDUKACJI FIZYCZNEJ W POLSKIEJ SZKOLE

1. Antropologiczne podstawy współczesnego wychowania fizycznego
1.1. Koncepcja człowieka w ujęciu Karola Wojtyły
1.2. Wielowymiarowość osoby wychowanka we współczesnej koncepcji wychowania fizycznego
2. Wychowanie fizyczne a wartość osoby ludzkiej
2.1. Godność osoby w ujęciu pedagogiki otwartej
2.2. "Norma personalistyczna" w wychowaniu fizycznym
3. Wychowanie fizyczne i sport w kontekście założeń antropologii chrześcijańskiego personalizmu
3.1. Integralność osoby w wychowaniu fizycznym i sporcie
3.2. Osoba wychowanka w kontekście oddziaływań wychowania fizycznego i sportu
3.3. Społeczny charakter sportu a jego funkcje w życiu ludzkim

Rozdział III
AKSJOLOGICZNA STRUKTURA PROCESU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

1. Wychowanie fizyczne jako integralna dziedzina wychowania ku wartościom
1.1. Integralna koncepcja wychowania fizycznego we współczesnej szkole
1.2. Wielowymiarowość wychowania fizycznego i jego rola w wychowaniu ku wartościom
1.3. Wpływ wychowania fizycznego i sportu na sfery życia człowieka
2. Proces kształcenia i wychowania fizycznego
2.1. Wychowanie fizyczne jako proces wychowania ku wartościom
2.2. Problem celu w wychowaniu
2.3. Zasady formułowania celów nauczania i wychowania
2.4. Cele ogólne i etapowe wychowania fizycznego
2.5. Operacjonalizacja celów wychowania fizycznego
3. Edukacyjny wymiar wychowania fizycznego
3.1. Aspekt formacyjny sportu szkolnego
3.2. Formacyjny wymiar sportu szkolnego – przygotowanie do właściwego przeżywania wartości sportu

Rozdział IV
AKSJOLOGIA I TELEOLOGIA SPORTU

1. Sport jako wartość
1.1. Pojęcie "wartości" w pedagogice
1.2. Pojęcie "aksjologia sportu"
1.3. Wartość sportu w ofercie aksjologicznej współczesnego wychowania
2. Aksjologiczne i teleologiczne założenia wychowania fizycznego w "Podstawie programowej zreformowanej szkoły"
2.1. Zadania, cele i wartości współczesnej edukacji szkolnej
2.2. Aksjologia wychowania fizycznego
2.3. Wartości na poszczególnych etapach edukacji szkolnej w ujęciu "Podstawy programowej wychowania fizycznego"
2.4. "Aktualizm" i "prospekcja" w założeniach edukacji fizycznej zreformowanej szkoły
3. Wychowanie w kontekście aksjologii sportu
3.1. Wychowanie do odkrywania wartości sportu
3.2. Strategie wychowania ku wartościom zawartym w sporcie

ZAKOŃCZENIE
BIBLIOGRAFIA

Data dodania produktu do sklepu: poniedziałek, 04 grudzień 2006.
Recenzje
Poprzedni produkt  Produkt 18 z 331 
w kategorii Nauki społeczne
 Następny produkt
Klienci którzy zakupili ten produkt kupili również:
Melody in Government Phonology
Melody in Government Phonology
$ Cuius regio, eius religio? II
$ Cuius regio, eius religio? II
Błogosławiony ksiądz August Czartoryski patron trudnego powołania
Błogosławiony ksiądz August Czartoryski patron trudnego powołania
$ Wizerunek Niemiec i Niemców wśród Polaków. Perspektywa psychologiczna i marketingowa
$ Wizerunek Niemiec i Niemców wśród Polaków. Perspektywa psychologiczna i marketingowa
$ European Union - Present and Future
$ European Union - Present and Future
$ Wprowadzenie do psychometrii
$ Wprowadzenie do psychometrii
Koszyk więcej
...jest pusty
Zaloguj się
Adres e-mail:


Hasło:
Nie pamiętasz hasła?



Nie masz konta?
Nowe konto
Języki
Polski English
e-book
booksbox

e-book
Informacje
Zwroty
Bezpieczeństwo
Korzystanie z serwisu
Kontakt

instagram
Płatności
PayU

Powered by osCommerce