red. Magdalena Marzec-Jóźwicka, Agnieszka Karczewska, Sławomir Jacek Żurek ISBN: 978-83-8061-782-7 Stron: 850 Format: B5 (oprawa twarda) Rok wydania: 2019
Spis treści
SŁAWOMIR JACEK ŻUREK Polonistyka wobec świata wartości. Wartość edukacji polonistycznej
Porządkowanie świata wartości
TERESA KOSTKIEWICZOWA Nauka o literaturze wobec wartości
MARTA RUSEK Zaniedbana nauka o pięknie? Słownik "podejrzanych” pojęć - projekt otwarty
ANNA JANUS-SITARZ Uważność i żarliwość lektury a "duch nowej humanistyki”
EWA JASKÓŁOWA Fakty i opinie. Narracja europejska w edukacji jako wartość
MARIA KWIATKOWSKA-RATAJCZAK "Kulturowe DNA” - permanentna zmiana i polonistyczne praktyki inicjacyjne
KRZYSZTOF BIEDRZYCKI Podstawa programowa do języka polskiego. Jaka może być? Jaka powinna być? Propozycja refleksji
WITOLD BOBIŃSKI Uczeń jako wartość. Porzucona misja polonistyki
JADWIGA KOWALIKOWA Miłośnictwo polszczyzny pięknej, poprawnej i sprawnej - jako nieodzowny składnik szkolnej edukacji językowej skierowanej ku wartościom
DIMITRINA HAMZE Komunikacja językowa jako wartość integracyjna w wielokulturowej przestrzeni
MARLENA WILCZAK Uczestniczenie w kulturze humanistycznej: personalizacja doświadczenia
Wartości w przestrzeni edukacyjnej
MAREK PIENIĄŻEK Aksjologia wydarzenia lekcyjnego
KRZYSZTOF KOC Software w szkolnym kształceniu polonistycznym, czyli o znaczeniu aktualizacji teorii dydaktycznych
JOLANTA FISZBAK Kiedy wartość przestaje być wartością. Rozważania wokół języka polskiego jako przedmiotu i jego treści
MAGDALENA STOCH Dydaktyka polonistyczna społecznie zaangażowana - o metodzie projektu grupowego opartego na konsensusie
IWONA MORAWSKA Trwałość i zmienność wartości jako wyzwanie edukacyjne
MAŁGORZATA PACHOWICZ O wartościach w kształceniu polonistycznym (na przykładzie programów nauczania wybranych przedmiotów realizowanych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Tarnowie)
DOROTA KARKUT Być albo/i mieć… aksjologiczne dylematy współczesnej edukacji polonistycznej wobec postaw przyszłych i obecnych nauczycieli
IWONA MORAWSKA, MAŁGORZATA LATOCH-ZIELIŃSKA Wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli. Od teorii do praktyki
ELŻBIETA BŁACHOWICZ O "porządku prawd i wartości” w szkole
MAŁGORZATA WÓJCIK-DUDEK Pedagogicznie mieszkać. Czy można udomowić szkołę?
Wartości na lekcjach języka polskiego
DARIUSZ SZCZUKOWSKI Lekcja literatury. Lekcja wspólnoty
JERZY KANIEWSKI Aksjologiczne perspektywy podręcznikowych interpretacji tekstów kultury na etapie gimnazjalnym
PIOTR KOŁODZIEJ Liceum, muzeum, mauzoleum… O wskrzeszaniu arcydzieł na lekcjach polskiego
BEATA GROMADZKA Wartościowanie przestrzeni domu, szkoły i najbliższego otoczenia w polskiej literaturze dla młodzieży (YA) po roku 2004 w kontekście szkolnych praktyk lekturowych
KRYSTIAN MACIEJ TOMALA "Patriotyzm jutra”. O ewolucji postawy patriotycznej na przestrzeni ostatnich kilku lat na przykładzie interpretacji wiersza Jarosława Lipszyca
MAŁGORZATA ANTUSZEWICZ Wartości narodowe na lekcjach języka polskiego
BEATA KAPELA-BAGIŃSKA Dynamika lekcji - dynamika gry. O wartościach gier dydaktycznych na lekcjach języka polskiego
MAGDALENA OCHWAT Współ(po)dzielony los z migrantami, czyli słów kilka o empatii na lekcji języka polskiego
ZOFIA BUDREWICZ, MARIA SIENKO O co toczy się gra? W poszukiwaniu sposobów porządkowaniu świata wartości współczesnej młodzieży (na przykładzie wybranych powieści O. S. Carda)
ELŻBIETA PIĄTEK Zagłada Romów w literaturze. Perspektywa edukacyjna
Wartość spotkania z literaturą
ANNA WŁODARCZYK Wartościowe spotkania z literaturą. Poloniści wobec problemu (nie)czytania i interpretacji
DOROTA MICHUŁKA, ŁUKASZ GREGOROWICZ Czytanie pamięci i emocji. Narracje literackie dla młodego czytelnika - teoria i praktyka odbioru (Rutka Joanny Fabickiej, Agora 2016)
GRAŻYNA B. TOMASZEWSKA Wygnanie i wdzięczność: Czesław Miłosz Po wygnaniu i Józef Chełmoński - Bociany
BOGUMIŁA BROGOWSKA Mela Dulska w burżuazyjnym świecie: jak zracjonalizować niepokoje nastolatki?
KAROLINA POL Czy istnieje coś gorszego od śmierci? Sienkiewicz w obliczu poststrukturalnych strategii
MAGDALENA MARZEC-JÓŹWICKA Świat wartości młodych ludzi w świetle wybranych powieści Barbary Ciwoniuk
ELŻBIETA MAZUR Wartościowanie estetyczne w ekfrazie (na przykładzie wiersza Kobiety Rubensa Wisławy Szymborskiej)
ANNA ADAMIEC Niejednoznaczna pani Meliton… W jaki sposób poststrukturalistyczne metodologie literaturoznawcze pozwalają na nowo odkryć bohaterkę?
JUSTYNA ZYCH Egzotyka (nie)oswojona - portrety Inności w reportażach Joanny Bator i Witolda Szabłowskiego
Wartości współczesnej młodzieży
DANUTA ŁAZARSKA Gdyby nie wartości, nasz świat byłby "płaski”… Aksjologiczne rozważania uczniów w świetle myśli filozoficznych Józefa Tischnera
EWA NOWAK Czy w Dobrocinie wszystko wychodzi na dobre? Sposoby mówienia o wartościach w szkolnym dyskursie polonistycznym
ANITA GIS Z uczniami o wartościach. Rozpoznania i refleksje po praktykach studenckich
EDYTA WÓJCICKA "Aksjologiczne zadomowienie” czy "zagubienie”? Gimnazjaliści wobec wartości
MAŁGORZATA GAJAK-TOCZEK, BEATA GALA-MILCZAREK Starość jako wartość. Aksjologiczne rozważania ze studentami polonistyki o wieku matuzalemowym
KATARZYNA PŁAWECKA Doświadczanie miejsca w wychowaniu do wartości (na przykładzie wypowiedzi studentów z Polski i Litwy)
BERNADETA NIESPOREK-SZAMBURSKA Dwa światy? O wartościach i wartościowaniu w wypowiedziach młodszych uczniów szkoły podstawowej i uczniów klas gimnazjalnych
ANNA WILECZEK Ekstremalność jako wartość. Młodzieżowe implikacje językowe
BEATA UDZIK Komunikowanie wartości w wypowiedziach pisemnych uczniów na przykładzie rozprawek maturalnych
URSZULA KOPEĆ Czy i kiedy teksty kultury przybliżają uczniom sfery AGOSU i LOGOSU? Punkt widzenia licealistów
PAWEŁ SPOREK O wartościach w świetle swobodnych wypowiedzi uczniów. Przestrzeń aksjologicznego projektowania sytuacji lekturowej
PAULINA OSAK Czy na Miniaturę średniowieczną Wisławy Szymborskiej można patrzeć za pomocą języka? Świat średniowiecznych i uniwersalnych wartości a świadomość językowa uczniów
Wartości w świecie cyfrowym
AGNIESZKA KOPACZ Edukacja aksjologiczna uczniów epoki smartfona
SABINA WALERIA ŚWITAŁA Nowoczesne technologie w aksjologicznej służbie edukacji literackiej
ANNA ŚLÓSARZ Stylometryczne analizy lektur i ich interpretantów. Prolegomena
EWA SZCZĘSNA Aksjologia - technika - humanistyka. Polonistyczne oswajanie technologii
MARIA SZOSKA W świecie paradoksu… O współczesnej edukacji filmowej w ramach języka polskiego
IWONA BURKACKA Nawiązania literackie w memach internetowych jako przejaw kultury kontrmówienia
Indeks osobowy
|