Maria Chuchra
ISBN: 978-83-7702-007-4
Stron: 542
Format: B5
Rok wydania: 2010

Przedstawiana książka jest psychologicznym studium nad koncepcją siebie i innych w rodzinie z młodym dorosłym chorym na schizofrenię. Autorka ukazuje funkcjonowanie rodzin z dzieckiem chorym - na tle rodzin z dzieckiem bez zaburzeń psychicznych - w aspekcie wzajemnej percepcji i akceptacji, uwzględniając poziom lęku przeżywanego przez poszczególnych członków rodziny. W pierwszej części pracy przedstawiono wybrane zagadnienia z problematyki schizofrenii oraz podstawy teoretyczne pojęcia Ja. Część druga zawiera analizę wyników badań rodzin obarczonych brzemieniem schizofrenii dziecka oraz syntezę otrzymanych rezultatów w świetle literatury przedmiotu.


SPIS TREŚCI

Wstęp

Rozdział I. Wybrane zagadnienia z problematyki schizofrenii
1. Kryteria diagnostyczne i przebieg schizofrenii
2. Etiologia schizofrenii
2.1. Czynniki biologiczne
2.2. Czynniki psychospołeczne
2.3. Podejście integracyjne
3. Funkcjonowanie rodziny z chorym na schizofrenię
3.1. „Zderzenie" z chorobą
3.2. Zmiany w obszarze wybranych funkcji
3.3. Brzemię rodziny
3.4. Wsparcie społeczne

Rozdział II. Pojęcie Ja - podstawy teoretyczne i aspekty funkcjonalne
1. Psychoanalityczna teoria Ja
1.1. Ja w teoriach relacji z obiektem
1.2. Psychodynamiczna teoria Ja
1.3. Ja w teoriach neopsychoanalitycznych
2. Humanistyczna teoria Ja
2.1. Proprium według Gordona W. Allporta
2.2. Samoaktualizacja w ujęciu Abrahama Masłowa
2.3. Koncepcja siebie w ujęciu Carla Rogersa
3. Wybrane aspekty poznawczej teorii Ja
3.1. Rozumienie Ja
3.2. Rola rozbieżności w systemie Ja
3.3. Autoweryfikacja i autowaloryzacja jako motywy organizujące koncepcję siebie
3.4. Koncepcja siebie a samoocena
3.5. Strukturalne właściwości systemu Ja
4. Zaburzenia Ja
4.1. Istota zaburzeń
4.2. Przegląd badań nad koncepcją siebie chorych na schizofrenię
4.2.1. Obraz siebie pacjentów
4.2.2. Płeć a obraz siebie
4.2.3. Obraz siebie a inne czynniki
4.2.4. Percepcja interpersonalna

Rozdział III. Metodologia badań własnych
1. Problem i hipotezy
2. Opis zastosowanych metod
3. Strategia badań
4. Charakterystyka badanych osób

Rozdział IV. Realna koncepcja siebie i innych w rodzinie. Porównanie grupy klinicznej i kontrolnej
1. Realne obrazy dzieci
1.1. Koncepcja siebie dzieci
1.2. Obraz dzieci w percepcji matek
1.3. Obraz dzieci w percepcji ojców
1.4. Specyfika w opisie realnej koncepcji dzieci
2. Realne obrazy matek
2.1. Koncepcja siebie matek
2.2. Obraz matek w percepcji ojców
2.3. Obraz matek w percepcji dzieci
2.4. Specyfika relacji w opisie realnej koncepcji matek
3. Realne obrazy ojców
3.1. Koncepcja siebie ojców
3.2. Obraz ojców w percepcji matek
3.3. Obraz ojców w percepcji dzieci
3.4. Specyfika relacji w opisie realnej koncepcji ojców
4. Samoocena i ocena innych w rodzinie - poziom i specyfika

Rozdział V. Idealna koncepcja siebie i innych w rodzinie. Porównanie grupy klinicznej i kontrolnej
1. Idealne obrazy dzieci
1.1. Koncepcja siebie dzieci
1.2. Obrazy dzieci w percepcji matek
1.3. Obrazy dzieci w percepcji ojców
1.4. Specyfika relacji w opisie idealnej koncepcji dzieci
2. Idealne obrazy matek
2.1. Koncepcja siebie matek
2.2. Obraz matek w percepcji ojców
2.3. Obraz matek w percepcji dzieci
2.4. Specyfika relacji w opisie idealnej koncepcji matek
3. Idealne obrazy ojców
3.1. Koncepcja siebie ojców
3.2. Obraz ojców w percepcji matek
3.3. Obraz ojców w percepcji dzieci
3.4. Specyfika relacji w opisie idealnej koncepcji ojców

Rozdział VI. Akceptacja siebie i innych w rodzini. Porównanie realnych i idealnych obrazów w grupie klinicznej i kontrolnej
1. Porównanie realnych i idealnych obrazów dzieci w autopercepcji oraz w percepcji matek i ojców
1.1. Porównanie realnych i idealnych obrazów siebie dzieci
1.2. Porównanie realnych i idealnych obrazów dzieci w percepcji matek
1.3. Porównanie realnych i idealnych obrazów dzieci w percepcji ojców
2. Porównanie realnych i idealnych obrazów matek w autopercepcji oraz w percepcji dzieci i ojców
2.1. Porównanie realnych i idealnych obrazów siebie matek
2.2. Porównanie realnych i idealnych obrazów matek w percepcji dzieci
2.3. Porównanie realnych i idealnych obrazów matek w percepcji ojców
3. Porównanie realnych i idealnych obrazów ojców w autopercepcji oraz w percepcji dzieci i matek
3.1. Porównanie realnych i idealnych obrazów siebie ojców
3.2. Porównanie realnych i idealnych obrazów ojców w percepcji dzieci
3.3. Porównanie realnych i idealnych obrazów ojców w percepcji matek
4. Analiza porównawcza wskaźników akceptacji siebie i innych w grupie klinicznej i kontrolnej

Rozdział VII. Poziom lęku i niepokoju a koncepcja siebie i innych w rodzinie
1. Poziom lęku i niepokoju w grupie klinicznej i kontrolnej
2. Współzależności między poziomem lęku i niepokoju a obrazami realnymi
2.1. Poziom lęku i niepokoju dzieci a ich realna koncepcja siebie, matek i ojców
2.2. Poziom lęku i niepokoju matek a ich realna koncepcja siebie, ojców i dzieci
2.3. Poziom lęku i niepokoju ojców a ich realna koncepcja siebie, matek i dzieci
3. Współzależności między poziomem lęku i niepokoju a obrazami idealnymi
3.1. Poziom lęku i niepokoju dzieci a ich idealna koncepcja siebie, matek i ojców
3.2. Poziom lęku i niepokoju matek a ich idealna koncepcja siebie, ojców i dzieci
3.3. Poziom lęku i niepokoju ojców a ich idealna koncepcja siebie, matek i dzieci
4. Poziom lęku i niepokoju a ocena i akceptacja siebie i innych w rodzinie

Podsumowanie. Dyskusja wyników badań
1. Psychologiczny profil pacjentów
1.1. Autoportret pacjentów
1.2. Portret pacjentów w percepcji matek
1.3. Portret pacjentów w percepcji ojców
2. Psychologiczny profil matek
2.1. Autoportret matek
2.2. Portret matek w percepcji ojców
2.3. Portret matek w percepcji dzieci
3. Psychologiczny profil ojców
3.1. Autoportret ojców
3.2. Portret ojców w percepcji matek
3.3. Portret ojców w percepcji dzieci
4. Psychologiczny profil rodziny
4.1. Realne koncepcje siebie i innych w rodzinie
4.2. Idealne koncepcje siebie i innych w rodzinie
4.3. Samooceny i oceny innych w rodzinie
4.4. Akceptacja siebie i innych w rodzinie
4.5. Poziom oraz powiązania lęku i niepokoju
5. Najważniejsze wnioski
6. Wybrane implikacje praktyczne
7. Ograniczenia niniejszych badań oraz kierunek dalszych poszukiwań

Bibliografia
Summary
Aneks