Agnieszka Kulik
ISBN: 978-83-7702-096-8
Stron: 358
Format: B5
Rok wydania: 2010

Celem pracy jest poznanie funkcjonowania psychicznego nastolatków, u których stwierdza się przewlekłe zmęczenie. Okres adolescencji jest sam w sobie czasem wielu przemian i zachwiania równowagi systemów wewnętrznych i zewnętrznych, w których funkcjonuje nastolatek. Występowanie zmęczenia przewlekłego wydaje się z jednej strony istotną konsekwencję tych trudności, z drugiej zaś - dodatkowym obciążeniem, jak każda choroba przewlekła czy zaburzenie zachowania. Podstawową tezę pracy wyraża twierdzenie, że zmęczenie przewlekłe u nastolatków jest konsekwencją nieskutecznego radzenia sobie z trudnościami i deficytów zasobów podmiotowych.
Zmęczenie przewlekłe to zmęczenie trwające powyżej 6 miesięcy, charakteryzujące się poczuciem wyczerpania aktywnością dzienną i potrzeba częstych odpoczynków, porannym zmęczeniem i złym samopoczuciem, brakiem sił i energii, obniżonym nastrojem, skłonnością do irytacji, napięciem nerwowym, trudnościami w kontroli emocji i pobudzenia, trudnościami w koncentracji, niepokojem i negatywną postawa wobec aktywności szkolnej, którym towarzyszą różne symptomy fizjologiczne. (ze Wstępu)


SPIS TREŚCI

Wstęp

Zmęczenie przewlekłe w literaturze przedmiotu

Rozdział I
Zmęczenie przewlekłe - charakterystyka zjawiska
1. Zmęczenie jako zjawisko
2. Klasyfi kacja zmęczenia
3. Historia badań nad problematyką przewlekłego zmęczenia
4. Kryteria diagnostyczne przewlekłego zmęczenia
5. Problemy diagnostyczne zespołu zmęczenia u dzieci i młodzieży

Rozdział II
Występowanie zmęczenia w populacji
1. Zmęczenie przewlekłe w populacji dorosłych
2. Zmęczenie przewlekłe w populacji dzieci i młodzieży

Rozdział III
Zmęczenie w różnych zaburzeniach psychicznych i somatycznych
1. Zmęczenie przewlekłe pierwotne
2. Zmęczenie przewlekłe wtórne
2.1. Zmęczenie przewlekłe w zaburzeniach psychicznych
2.2. Zmęczenie przewlekłe w chorobach somatycznych

Rozdział IV
Obraz kliniczny przewlekłego zmęczenia
1. Zmęczenie
2. Symptomy towarzyszące zmęczeniu
3. Różnice płciowe i rozwojowe w obrazie przewlekłego zmęczenia

Rozdział V
Etiologia przewlekłego zmęczenia
1. Czynniki biologiczne
2. Czynniki psychiczne
2.1. Czynniki psychiczne jako następstwa choroby somatycznej
2.2. Zaburzenia psychiczne
2.3. Czynniki psychologiczne
3. Czynniki społeczne i środowiskowo-kulturowe

Rozdział VI
Zmęczenie przewlekłe w ujęciu modelowym
1. Zmęczenie przewlekłe w modelu biomedycznym
2. Zmęczenie przewlekłe w modelu biopsychospołecznym
2.1. Zmęczenie przewlekłe a specyfi ka systemów w okresie adolescencji
2.2. Defi cyty zasobów w systemach
2.3. Radzenie sobie z zakłóceniem równowagi systemów

Zmęczenie przewlekłe u nastolatków - badania własne

Rozdział VII
Metodologia badań
1. Model badań własnych
2. Cele i hipotezy
3. Procedura postępowania badawczego i opracowywania wyników
4. Charakterystyka badanej grupy
5. Narzędzia pomiaru
5.1. Kwestionariusz do badania zmęczenia R. Kosugo – CFSQ
5.2. Inwentarz Poczucia Własnej Wartości Coopersmitha – CSEI
5.2. Skala Ustosunkowań Interpersonalnych J.M. Stanika – SUI
5.4. Kwestionariusz Orientacji Życiowej A. Antonovsky’ego – SOC-29
5.5. Kwestionariusz Radzenia sobie ze Stresem W. Janke, G. Erdmann, W. Boucsein – SVF

Rozdział VIII
Psychologiczna charakterystyka nastolatków z przewlekłym zmęczeniem
1. Zmęczenie przewlekłe u nastolatków
2. Poziom zmęczenia przewlekłego a poczucie własnej wartości
3. Poziom zmęczenia przewlekłego a style funkcjonowania interpersonalnego
4. Poziom zmęczenia przewlekłego a poczucie koherencji
5. Poziom zmęczenia przewlekłego a radzenie sobie ze stresem

Rozdział IX
Związek zmęczenia przewlekłego z zasobami i radzeniem sobie
1. Zmęczenie przewlekłe a zasoby podmiotowe
2. Zmęczenie przewlekłe a radzenie sobie ze stresem

Rozdział X
Psychologiczne mechanizmy zmęczenia przewlekłego u nastolatków
1. Uwarunkowania zmęczenia przewlekłego
1.1. Determinanty zmęczenia przewlekłego u nastolatków
1.2. Determinanty zmęczenia przewlekłego u dziewcząt
1.3. Determinanty zmęczenia przewlekłego u chłopców
2. Modele zmęczenia przewlekłego
2.1. Model zmęczenia przewlekłego u nastolatków
2.2. Model zmęczenia przewlekłego u dziewcząt
2.3. Model zmęczenia przewlekłego u chłopców

Zakończenie

Dyskusja wyników
1. Charakterystyka psychologiczna nastolatków
z przewlekłym zmęczeniem
2. Psychologiczne mechanizmy rozwoju przewlekłego zmęczenia u nastolatków
3. Wnioski
4. Możliwości leczenia i terapii

Bibliografia

Summary

Aneks
Charakterystyka opisowa wyników
1. Charakterystyka wyników całej grupy
2. Charakterystyka wyników ze względu na płeć
3. Charakterystyka wyników ze względu na płeć i wiek
3.1. Dziewczęta
3.2. Chłopcy