Agnieszka Kulik ISBN: 978-83-7702-096-8 Stron: 358 Format: B5 Rok wydania: 2010
Celem pracy jest poznanie funkcjonowania psychicznego nastolatków, u których stwierdza się przewlekłe zmęczenie. Okres adolescencji jest sam w sobie czasem wielu przemian i zachwiania równowagi systemów wewnętrznych i zewnętrznych, w których funkcjonuje nastolatek. Występowanie zmęczenia przewlekłego wydaje się z jednej strony istotną konsekwencję tych trudności, z drugiej zaś - dodatkowym obciążeniem, jak każda choroba przewlekła czy zaburzenie zachowania. Podstawową tezę pracy wyraża twierdzenie, że zmęczenie przewlekłe u nastolatków jest konsekwencją nieskutecznego radzenia sobie z trudnościami i deficytów zasobów podmiotowych. Zmęczenie przewlekłe to zmęczenie trwające powyżej 6 miesięcy, charakteryzujące się poczuciem wyczerpania aktywnością dzienną i potrzeba częstych odpoczynków, porannym zmęczeniem i złym samopoczuciem, brakiem sił i energii, obniżonym nastrojem, skłonnością do irytacji, napięciem nerwowym, trudnościami w kontroli emocji i pobudzenia, trudnościami w koncentracji, niepokojem i negatywną postawa wobec aktywności szkolnej, którym towarzyszą różne symptomy fizjologiczne. (ze Wstępu)
SPIS TREŚCI
Wstęp
Zmęczenie przewlekłe w literaturze przedmiotu
Rozdział I Zmęczenie przewlekłe - charakterystyka zjawiska 1. Zmęczenie jako zjawisko 2. Klasyfi kacja zmęczenia 3. Historia badań nad problematyką przewlekłego zmęczenia 4. Kryteria diagnostyczne przewlekłego zmęczenia 5. Problemy diagnostyczne zespołu zmęczenia u dzieci i młodzieży
Rozdział II Występowanie zmęczenia w populacji 1. Zmęczenie przewlekłe w populacji dorosłych 2. Zmęczenie przewlekłe w populacji dzieci i młodzieży
Rozdział III Zmęczenie w różnych zaburzeniach psychicznych i somatycznych 1. Zmęczenie przewlekłe pierwotne 2. Zmęczenie przewlekłe wtórne 2.1. Zmęczenie przewlekłe w zaburzeniach psychicznych 2.2. Zmęczenie przewlekłe w chorobach somatycznych
Rozdział IV Obraz kliniczny przewlekłego zmęczenia 1. Zmęczenie 2. Symptomy towarzyszące zmęczeniu 3. Różnice płciowe i rozwojowe w obrazie przewlekłego zmęczenia
Rozdział V Etiologia przewlekłego zmęczenia 1. Czynniki biologiczne 2. Czynniki psychiczne 2.1. Czynniki psychiczne jako następstwa choroby somatycznej 2.2. Zaburzenia psychiczne 2.3. Czynniki psychologiczne 3. Czynniki społeczne i środowiskowo-kulturowe
Rozdział VI Zmęczenie przewlekłe w ujęciu modelowym 1. Zmęczenie przewlekłe w modelu biomedycznym 2. Zmęczenie przewlekłe w modelu biopsychospołecznym 2.1. Zmęczenie przewlekłe a specyfi ka systemów w okresie adolescencji 2.2. Defi cyty zasobów w systemach 2.3. Radzenie sobie z zakłóceniem równowagi systemów
Zmęczenie przewlekłe u nastolatków - badania własne
Rozdział VII Metodologia badań 1. Model badań własnych 2. Cele i hipotezy 3. Procedura postępowania badawczego i opracowywania wyników 4. Charakterystyka badanej grupy 5. Narzędzia pomiaru 5.1. Kwestionariusz do badania zmęczenia R. Kosugo – CFSQ 5.2. Inwentarz Poczucia Własnej Wartości Coopersmitha – CSEI 5.2. Skala Ustosunkowań Interpersonalnych J.M. Stanika – SUI 5.4. Kwestionariusz Orientacji Życiowej A. Antonovsky’ego – SOC-29 5.5. Kwestionariusz Radzenia sobie ze Stresem W. Janke, G. Erdmann, W. Boucsein – SVF
Rozdział VIII Psychologiczna charakterystyka nastolatków z przewlekłym zmęczeniem 1. Zmęczenie przewlekłe u nastolatków 2. Poziom zmęczenia przewlekłego a poczucie własnej wartości 3. Poziom zmęczenia przewlekłego a style funkcjonowania interpersonalnego 4. Poziom zmęczenia przewlekłego a poczucie koherencji 5. Poziom zmęczenia przewlekłego a radzenie sobie ze stresem
Rozdział IX Związek zmęczenia przewlekłego z zasobami i radzeniem sobie 1. Zmęczenie przewlekłe a zasoby podmiotowe 2. Zmęczenie przewlekłe a radzenie sobie ze stresem
Rozdział X Psychologiczne mechanizmy zmęczenia przewlekłego u nastolatków 1. Uwarunkowania zmęczenia przewlekłego 1.1. Determinanty zmęczenia przewlekłego u nastolatków 1.2. Determinanty zmęczenia przewlekłego u dziewcząt 1.3. Determinanty zmęczenia przewlekłego u chłopców 2. Modele zmęczenia przewlekłego 2.1. Model zmęczenia przewlekłego u nastolatków 2.2. Model zmęczenia przewlekłego u dziewcząt 2.3. Model zmęczenia przewlekłego u chłopców
Zakończenie
Dyskusja wyników 1. Charakterystyka psychologiczna nastolatków z przewlekłym zmęczeniem 2. Psychologiczne mechanizmy rozwoju przewlekłego zmęczenia u nastolatków 3. Wnioski 4. Możliwości leczenia i terapii
Bibliografia
Summary
Aneks Charakterystyka opisowa wyników 1. Charakterystyka wyników całej grupy 2. Charakterystyka wyników ze względu na płeć 3. Charakterystyka wyników ze względu na płeć i wiek 3.1. Dziewczęta 3.2. Chłopcy
|