Wydawnictwo KUL
  Catalog » Social science » 9788377020968 My Account  |  Cart Contents  |  Checkout   

Wyprzedaż 2017
Quick Find
Search
What's New? more
Komunikacja w resocjalizacji
Komunikacja w resocjalizacji
28,00zł
26,04zł
Categories
SALE
Benedykt XVI
John Paul II
PRIZEWINNING BOOKS
Albums
Periodicals
Philosophy
Humanities
History
Commemorative Books
Foreign languages
Mathematics
Natural sciences
Guides
Social science
  Seria: Acta Collegii Suprasliensis
  Seria: Biblioteka Katedry Biografistyki Pedagogicznej
  Seria: Biblioteka Katedry Filozofii Wychowania
  Seria: Biblioteka Katedry Pedagogiki Chrześcijańskiej KUL JPII
  Seria: Centrum badań nad rodziną
  Seria: Kultura w mediach. Media w kulturze
  Seria: Społeczeństwo - Gospodarka - Rodzina
  Seria: Studia i materiały Instytutu Zarządzania i Marketingu KUL
  Seria: Studia nad wartościami, perspektywa socjologii makrostruktur i ruchów społecznych
  Seria: Studia nad wiedzą
  Seria: Studia wschodnie instytutu Europy Środkowo-Wschodniej
  Seria: Studia z psychologii w KUL
  Seria: Tożsamość osób, zbiorowości, instytucji
  Seria: Uzależnienia - fakty i mity
  Seria: Źródła jedności narodów Europy
Law
Theology
Varia
Lubliniana
Discount books
Końcówki nakładu
e-book
SLIGHTLY DAMAGED BOOKS
Upcoming

Promotional Items
Out of print
Tell A Friend
 

Tell someone you know about this product.
Reviews more
Write ReviewWrite a review on this product!
$ Zmęczenie przewlekłe u nastolatków. Charakterystyka psychologiczna
[9788377020968]
42,00zł
17,00zł
You save: 25,00zł
Product available

Agnieszka Kulik
ISBN:
978-83-7702-096-8
Pages: 358
Format: B5
Year: 2010
Language: Polish

Celem pracy jest poznanie funkcjonowania psychicznego nastolatków, u których stwierdza się przewlekłe zmęczenie. Okres adolescencji jest sam w sobie czasem wielu przemian i zachwiania równowagi systemów wewnętrznych i zewnętrznych, w których funkcjonuje nastolatek. Występowanie zmęczenia przewlekłego wydaje się z jednej strony istotną konsekwencję tych trudności, z drugiej zaś - dodatkowym obciążeniem, jak każda choroba przewlekła czy zaburzenie zachowania. Podstawową tezę pracy wyraża twierdzenie, że zmęczenie przewlekłe u nastolatków jest konsekwencją nieskutecznego radzenia sobie z trudnościami i deficytów zasobów podmiotowych.
Zmęczenie przewlekłe to zmęczenie trwające powyżej 6 miesięcy, charakteryzujące się poczuciem wyczerpania aktywnością dzienną i potrzeba częstych odpoczynków, porannym zmęczeniem i złym samopoczuciem, brakiem sił i energii, obniżonym nastrojem, skłonnością do irytacji, napięciem nerwowym, trudnościami w kontroli emocji i pobudzenia, trudnościami w koncentracji, niepokojem i negatywną postawa wobec aktywności szkolnej, którym towarzyszą różne symptomy fizjologiczne. (ze Wstępu)



SPIS TREŚCI

Wstęp

Zmęczenie przewlekłe w literaturze przedmiotu

Rozdział I
Zmęczenie przewlekłe - charakterystyka zjawiska
1. Zmęczenie jako zjawisko
2. Klasyfi kacja zmęczenia
3. Historia badań nad problematyką przewlekłego zmęczenia
4. Kryteria diagnostyczne przewlekłego zmęczenia
5. Problemy diagnostyczne zespołu zmęczenia u dzieci i młodzieży

Rozdział II
Występowanie zmęczenia w populacji
1. Zmęczenie przewlekłe w populacji dorosłych
2. Zmęczenie przewlekłe w populacji dzieci i młodzieży

Rozdział III
Zmęczenie w różnych zaburzeniach psychicznych i somatycznych
1. Zmęczenie przewlekłe pierwotne
2. Zmęczenie przewlekłe wtórne
2.1. Zmęczenie przewlekłe w zaburzeniach psychicznych
2.2. Zmęczenie przewlekłe w chorobach somatycznych

Rozdział IV
Obraz kliniczny przewlekłego zmęczenia
1. Zmęczenie
2. Symptomy towarzyszące zmęczeniu
3. Różnice płciowe i rozwojowe w obrazie przewlekłego zmęczenia

Rozdział V
Etiologia przewlekłego zmęczenia
1. Czynniki biologiczne
2. Czynniki psychiczne
2.1. Czynniki psychiczne jako następstwa choroby somatycznej
2.2. Zaburzenia psychiczne
2.3. Czynniki psychologiczne
3. Czynniki społeczne i środowiskowo-kulturowe

Rozdział VI
Zmęczenie przewlekłe w ujęciu modelowym
1. Zmęczenie przewlekłe w modelu biomedycznym
2. Zmęczenie przewlekłe w modelu biopsychospołecznym
2.1. Zmęczenie przewlekłe a specyfi ka systemów w okresie adolescencji
2.2. Defi cyty zasobów w systemach
2.3. Radzenie sobie z zakłóceniem równowagi systemów


Zmęczenie przewlekłe u nastolatków - badania własne

Rozdział VII
Metodologia badań
1. Model badań własnych
2. Cele i hipotezy
3. Procedura postępowania badawczego i opracowywania wyników
4. Charakterystyka badanej grupy
5. Narzędzia pomiaru
5.1. Kwestionariusz do badania zmęczenia R. Kosugo – CFSQ
5.2. Inwentarz Poczucia Własnej Wartości Coopersmitha – CSEI
5.2. Skala Ustosunkowań Interpersonalnych J.M. Stanika – SUI
5.4. Kwestionariusz Orientacji Życiowej A. Antonovsky’ego – SOC-29
5.5. Kwestionariusz Radzenia sobie ze Stresem W. Janke, G. Erdmann, W. Boucsein – SVF

Rozdział VIII
Psychologiczna charakterystyka nastolatków z przewlekłym zmęczeniem
1. Zmęczenie przewlekłe u nastolatków
2. Poziom zmęczenia przewlekłego a poczucie własnej wartości
3. Poziom zmęczenia przewlekłego a style funkcjonowania interpersonalnego
4. Poziom zmęczenia przewlekłego a poczucie koherencji
5. Poziom zmęczenia przewlekłego a radzenie sobie ze stresem

Rozdział IX
Związek zmęczenia przewlekłego z zasobami i radzeniem sobie
1. Zmęczenie przewlekłe a zasoby podmiotowe
2. Zmęczenie przewlekłe a radzenie sobie ze stresem

Rozdział X
Psychologiczne mechanizmy zmęczenia przewlekłego u nastolatków
1. Uwarunkowania zmęczenia przewlekłego
1.1. Determinanty zmęczenia przewlekłego u nastolatków
1.2. Determinanty zmęczenia przewlekłego u dziewcząt
1.3. Determinanty zmęczenia przewlekłego u chłopców
2. Modele zmęczenia przewlekłego
2.1. Model zmęczenia przewlekłego u nastolatków
2.2. Model zmęczenia przewlekłego u dziewcząt
2.3. Model zmęczenia przewlekłego u chłopców

Zakończenie

Dyskusja wyników
1. Charakterystyka psychologiczna nastolatków
z przewlekłym zmęczeniem
2. Psychologiczne mechanizmy rozwoju przewlekłego zmęczenia u nastolatków
3. Wnioski
4. Możliwości leczenia i terapii

Bibliografia

Summary

Aneks
Charakterystyka opisowa wyników
1. Charakterystyka wyników całej grupy
2. Charakterystyka wyników ze względu na płeć
3. Charakterystyka wyników ze względu na płeć i wiek
3.1. Dziewczęta
3.2. Chłopcy

This product was added to our catalog on Tuesday 19 October, 2010.
Reviews
Previous product  Product 56 of 321 in category Social science  Next product
Customers who bought this product also purchased
$ Teologia człowieka <br><blink>Nominacja do nagrody Akademia 2007</blink>
$ Teologia człowieka
Nominacja do nagrody Akademia 2007
Eksperymenty medyczne z wykorzystaniem zwierząt. Studium teologicznomoralne
Eksperymenty medyczne z wykorzystaniem zwierząt. Studium teologicznomoralne
Autorytatywne nauczanie kościelne według dokumentów dialogu katolicko-luterańskiego na forum światowym
Autorytatywne nauczanie kościelne według dokumentów dialogu katolicko-luterańskiego na forum światowym
$ Odkrywanie aksjologicznego wymiaru nauki
$ Odkrywanie aksjologicznego wymiaru nauki
Personalizm
Personalizm
Dar i powołanie. Luterański model małżeństwa i rodziny
Dar i powołanie. Luterański model małżeństwa i rodziny
Shopping Cart more
0 items
Sign in
E-mail address:


Password:
(forgotten)



Are you a new client?
create an account
Languages
Polski English
e-book
e-book
Information
Returns
Privacy Notice
Conditions of Use
Contact Us

instagram
Payment
PayU

Powered by osCommerce