ed. Franciszka Wanda Wawro ISBN: 978-83-7702-171-2 Pages: 316 Format: B5 Year: 2010 Languages: Polish, English
W strukturę książki wpisały się artykuły dotyczące czterech zasadniczych obszarów tematycznych. W części I zawarte są rozważania dotyczące obecnego stanu teorii i warsztatu metodologicznego pedagogiki środowiskowej oraz zawierają sugestie co do możliwości określenia się statusu tej dyscypliny pedagogicznej adekwatne do potrzeb i wyzwań współczesności. W części II analizuje się wybrane aspekty środowiskowej pracy pedagogicznej zarówno z młodzieżą, jak i z dorosłymi oraz osobami starszymi. Część III książki zawiera aspektowo ukierunkowane analizy (zarówno teoretyczne, jak i empiryczne). Dotyczą one zróżnicowanej problematyki funkcjonowania młodzieży we współczesnych kontekstach. Część IV zawiera wybór analiz dotyczących znaczących kwestii w dziedzinie pracy edukacyjnej na terenie szkoły. (z Wprowadzenia)
Spis treści
Wprowadzenie (Franciszka Wanda Wawro)
CZĘŚĆ I TEORIA PRACY PEDAGOGICZNEJ
Edward A. Mazurkiewicz Efekty poznawcze pedagogiki społecznej i ich inspirująca funkcja (Przyczynek do projektowania)
Józef Styk Role pedagogów i nauczycieli w kształtowaniu lokalnego kapitału społecznego na wsi. Refleksje socjologa
Henryk Cudak Znaczenie aktywności nauczyciela-wychowowcy w kształtowaniu kultury pedagogicznej rodziców
Roman Jusiak OFM Aktywność pedagoga chrześcijańskiego
Wiesława Buczek Pedagogia chrześcijańska w świetle encykliki Benedykta XVI "Caritas in veritate"
CZĘŚĆ II KULTUROWO-WYCHOWAWCZY WYMIAR PRACY PEDAGOGICZNEJ W ŚRODOWISKU
Monika Szpringer, ks. Andrzej Drapała, Franciszka Wanda Wawro The Role of an Environmental Pedagoge in Preventing Children and Teenagers' Problem Behaviours
Monika Szpringer, Edyta Laurman-Jarząbek, ks. Jerzy Smoleń, Bogdan Stankowski The Selected Aspects of Narcotics Prevention at Schools and Local Environment
Katarzyna Uzar Rola pedagoga w kreowaniu pozytywnej perspektywy starości
Roman Jusiak OFM, ks. Adam Kaczmarczyk Duszpasterska aktywność wobec wymogów współczesności - ujęcie teoretyczne
CZĘŚĆ III WYBRANE ASPEKTY SPOŁECZNYCH KONTEKSTÓW FUNKCJONOWANIA MŁODZIEŻY
Franciszka Wanda Wawro, ks. Adam Kaczmarczyk Postrzegane i postulowane przez młodzież cechy duszpasterza we współczesnym kontekście
Franciszka Wanda Wawro Wyznaczniki aspiracji młodzieży w perspektywie przeobrażeń społecznych. Wybrane aspekty teoretyczne
Franciszka Wanda Wawro, Włodzimierz Sadowski Młodzież białoruska i jej aspiracje na tle oddziaływań mikrośrodowiskowych i globalizacyjnych
Franciszka Wanda Wawro, Magdalena Boronowska Podmiotowość kobiet w życiu społecznym i jej kontekstowe uwarunkowania
CZĘŚĆ IV SZKOŁA JAKO PRZESTRZEŃ WYZWAŃ DLA PEDAGOGÓW I NAUCZYCIELI
Ewa Domagała-Zyśk Social capital as a factor buffering the adolescents' school outcomes - implication for pedagogical work with students with school failure
Kinga Sarad-Deć Europejski standard kompetencji nauczycieli
Robert Zbierański OFM Conv Pedagog wobec trudności komunikacyjnych w procesie wychowania i kształcenia
Contents
|