Kinga Sarad-Deć ISBN: 978-83-7702-462-1 Stron: 202 Format: A5 Rok wydania: 2012
SPIS TREŚCI
Wstęp
1. Polityka oświatowa unii europejskiej 1.1. Główne założenia polityki oświatowej Unii Europejskiej 1.2. Model szkoły w krajach Unii Europejskiej 1.3. Europejski ideał wychowania i kluczowe kompetencje Europejczyka
2. Europejski standard nauczyciela 2.1. Zakres pojęciowy i treściowy terminów - "kompetencje" i "kwalifikacje" 2.2. Europejski projekt ujednolicenia kompetencji nauczycieli 2.3. Koncepcje kształcenia nauczycieli w krajach Unii Europejskiej 2.4. Kwalifikacje nauczycieli w Unii Europejskiej
3. Nauczyciel przyrody i kształcenie przyrodnicze w polskim systemie oświaty 3.1. Kierunki polityki oświatowej i polski system oświaty 3.2. Założenia i realizacja reformy przyrodniczej 3.3. Kształcenie nauczycieli przyrody
4. Kształcenie a zakres kompetencji niezbędnych w zawodzie nauczyciela przyrody 4.1. Kompetencje przedmiotowe 4.2. Kompetencje informatyczne i językowe 4.3. Kompetencje metodyczne 4.4. Wybrane aspekty kompetencji psychospołecznych nauczycieli
Zakończenie
Bibliografia Wykaz map, tabel i schematów Aneks
|