Wydawnictwo KUL
  Start » Filozofia » 9788380612891 Moje konto  |  Zawartość koszyka  |  Zamówienie   

Wyprzedaż 2017
Wyszukiwanie
Szukaj
Nowości więcej
Hellenizm a chrześcijaństwo w późnej starożytności i w średniowieczu
Hellenizm a chrześcijaństwo w późnej starożytności i w średniowieczu
18,00zł
16,74zł
Kategorie
WYPRZEDAŻ
Benedykt XVI
Jan Paweł II
KSIĄŻKI NAGRODZONE
Albumy
Czasopisma
Filozofia
  Seria: Dydaktyka filozofii
  Seria: Dzieła św. Tomasza z Akwinu
  Seria: Filozofia przyrody i nauk przyrodniczych
  Seria: Kolekcja katedry personalizmu chrześcijańskiego KUL
  Seria: Przyszłość Cywilizacji Zachodu
  Seria: Religia i Mistyka
  Seria: Religijność alternatywna
  Seria: Scripta philosophiae classicae
  Seria: Vademecum filozofii
  Seria: Źródła i translacje
Humanistyka
Historia
Książki obcojęzyczne
Księgi pamiątkowe
Matematyka
Nauki przyrodnicze
Nauki społeczne
Podręczniki do nauki języków obcych
Prawo i administracja
Teologia
Varia
Lubliniana
Tania książka
Końcówki nakładu
e-book
KSIĄŻKI LEKKO USZKODZONE
Zapowiedzi

Artykuły promocyjne
Wyczerpane
Dla znajomego
 

Powiedz o tym produkcie komuś, kogo znasz.
Recenzje więcej
Napisz recenzjęNapisz recenzję o tym produkcie!
Struktury metodologiczne w nauce. Słowa klucze filozofii nauki
[9788380612891]
36,00zł
33,48zł
Oszczędzasz: 2,52zł
Produkt niedostępny

ks. Zygmunt Hajduk
ISBN:
978-83-8061-289-1
Stron: 316
Format: B5
Rok wydania: 2016


SPIS TREŚCI

Przedmowa

Wprowadzenie

1
Filozofia nauki
1. Charakterystyka filozofii nauki z uwzględnieniem dydaktyki
1.1. Doniosłość filozofii nauki
1.2. Aspekty filozofii nauki
2. Naczelne pojęcia filozofii nauki
2.1. Cele nauki
2.2. Ograniczenia i granice nauki
2.3. Kategoria odkrycia
2.4. Wyjaśnianie
2.4.1. Przedmiot wyjaśniania
2.4.2. Charakterystyka pojęcia wyjaśniania
3. Grupy kategorii filozofii nauki
3.1. Objaśnienia podstawowych pojęć
3.1.1. Spór realizmu z instrumentalizmem
3.1.2. Struktury ponadteoretyczne
3.1.3. Pojęcie postępu
3.1.4. Pojęcia modelu i hipotezy
3.2. Doświadczenie jako test empiryczny
3.3. Eksperyment jako test empiryczny
3.3.1. Prognoza testowa
3.3.2. Filozofi czne problemy testowania
3.4. Społeczno-kulturowe implikacje nauki
3.5. Sposoby grupowania kategorii

2
Teoria
1. Teoria autonomiczną jednostką analiz metodologicznych
2. Struktura teorii problemem badawczym filozofii nauki
3. Tradycyjne ujęcie teorii empirycznych
4. Deskryptywne ujęcie teorii
4.1. Szersze i węższe pojęcie teorii
4.2. Warunki dysponowania teorią
4.3. Dysponowanie teorią a jej określenie
4.4. Komponenty prezentowania teorii
4.5. Uwagi do propozycji Achinsteina
4.6. Ujęcie Brombergera
5. Suppego semantyczna koncepcja teorii
5.1. Semantyczna koncepcja teorii w kontekście filozofii nauki
5.2. Ujęcie semantyczne a badania formalne i pozaformalne
5.2.1. Abstrakcyjna struktura teorii
5.2.2. Rodzaje teorii
5.2.3. Fizykalna interpretacja teorii
5.2.4. Stosowanie teorii
5.3. Tendencje przyszłych badań
5.3.1. Indywidualizacja teorii
5.3.2. Związki między teorią, obserwacją i wiedzą
5.3.3. Przydatność badań problematyki teorii
5.4. Wersja strukturalistyczna
5.4.1. Przedstawiciele i nazwy
5.4.2. Prezentacja koncepcji
5.4.3. Poznawcze walory teorii
6. Konwencjonalistyczne ujęcie teorii
6.1. Główni przedstawiciele
6.1. Postacie metafory siatki-wiedzy
6.2. Konstrukcja i wybór teorii na podstawie racji epistemicznych
6.3. Realizm a instrumentalizm
7. Stanowisko tradycyjne po fazie krytyki
7.1. Koncepcja B. Mundy'ego (1987)
7.2. Stanowisko Mundy'ego w roku 1988; teoria powinowactwa
7.2.1. Aparat pojęciowy logiki w naukach przyrodniczych
7.2.2. Ideał precyzji w relacji do TC
7.3. Stanowisko Mundy'ego z roku 1990

3
Kategoria wyjaśniania
1. Uwagi wstępne
2. Modele wyjaśniania
3. Paradygmaty wyjaśniania
3.1. Paradygmat uogólnionego prawa
3.2. Paradygmat wyjaśniania zdeterminowany przez reguły
3.3. Paradygmat neorealistyczny
4. Kontrowersyjne zagadnienia teorii wyjaśniania
5. Analiza kontrowersyjnych kwestii; pragmatyka wyjaśniania
6. Salmona teoria wyjaśniania naukowego
7. Achinsteina koncepcja wyjaśniania

4
Związki teorii z obserwacją

5
Stałe deskryptywne w słowniku języka nauki
1. Problem terminów teoretycznych w nauce
2. Pojęcia teoretyczne i obserwacyjne

6
Kategoria przyczynowości
1. Objaśnienia wstępne
2. Ujęcie Hume'a
3. Ujęcie nomologiczne
4. Teorie aktywnościowe (manipulatywne)
5. Koncepcja warunków
6. Koncepcja kontrfaktyczności
7. Ujęcie probabilistyczne

7
Kategoria modalności
1. Mapa logik Nicolasa Reschera
2. Funkcje modalności w filozofii nauki

8
Kategoria rewolucji naukowej
1. Typy rewolucji naukowych
1.1. Rewolucje większej i mniejszej rangi; fazy rewolucji; rozumienie P i R
1.2 Stadia rozwoju dziedziny naukowej
1.3. Miejsce niewspółmierności
1.4. Rewolucje wielkiej skali a schemat Kuhna
1.5. Ogólniejsze od Kuhnowskich grupy rewolucji
1.6. Tworzenie paradygmatów w fi zyce. Zastosowanie idei Kuhna do opisu rozwoju fizyki
1.7. Schematy struktur rewolucji naukowych. Schemat rozwoju fizyki
1.8. Związki logiczne między paradygmatami. Niewspółmierność
1.9. Trzecia rewolucja w fi zyce współczesnej
1.10. Charakterystyka nowej rewolucji
2. Eksplikacje rewolucji naukowych
2.1. Okresy przekształceń rewolucyjnych
2.2. Związek RN z informacją naukową i postępem nauki
2.3. Charakter prospektywny

9
Kategorie redukcji i redukcjonizmu
1. Tradycyjny model redukcji
1.1. Cechy modelu redukcji
1.2. Racje krytyki redukcjonizmu
1.3. Dziedziny występowania redukcji
2. Dyskusja kontrowersyjnych zagadnień
2.1. Opozycja między strukturą a funkcją
2.2. Redukcja sukcesjonalna i wyjaśniająca
2.3. Przeciwstawianie "w zasadzie" i "w praktyce"
2.4. Kwestionowanie dychotomii kontekstów Reichenbacha
2.5. Uwagi o naukowej zmianie teorii
2.6. Doniosłe badawczo kwestie redukcji
3. Redukcja w fizyce
3.1. Przypadek graniczny
3.2. Warunki eliminujące trywialność wyprowadzalności
4. Rozumienie i typy redukcji; redukcjonizm
4.1. Typy redukcji
4.2. Postacie redukcjonizmu
4.2.1. Rodzaje redukcji jednorodnej
4.2.2. Pierwsze prawo Keplera
4.2.3. Uwagi ogólne

10
Kategoria jedności nauki
1. Związki między dyscyplinami naukowymi
1.1. Uwagi wstępne
1.2. Kartezjusza mathesis universalis jako jedność metodologiczna nauki
1.3. Leibniza scientia generalia racjonalistycznym modelem nauki
1.4. Jedność nauki w Kole Wiedeńskim (Neurath)
1.5. Model względności i jego konsekwencje. Epistemiczny charakter zmiany naukowej
1.6. Zmiana i selekcja idei elementem zmiany dyscyplin
1.7. Ewolucja dyscyplin a postęp. Idea ewolucji kategorią kulturową
2. Naukowa praktyka a brak jedności nauki
2.1. Trzy pojęcia jedności nauki
2.2. Typy możliwych twierdzeń
2.3. Sukces celem badań naukowych
2.4. Normatywność celów nauki

Bibliografia

Indeks nazwisk

Data dodania produktu do sklepu: poniedziałek, 05 grudzień 2016.
Recenzje Produkt niedostępny
Poprzedni produkt  Produkt 152 z 158 
w kategorii Filozofia
 Następny produkt
Klienci którzy zakupili ten produkt kupili również:
$ In Persona Christi. Księga na 80-lecie księdza profesora Czesława S. Bartnika. Tom 1 i 2
$ In Persona Christi. Księga na 80-lecie księdza profesora Czesława S. Bartnika. Tom 1 i 2
$ Teologia jako historia według Brunona Fortego
$ Teologia jako historia według Brunona Fortego
Świat osoby. Personalizm Czesława S. Bartnika
Świat osoby. Personalizm Czesława S. Bartnika
$ Dogmatyka katolicka. T. 1
$ Dogmatyka katolicka. T. 1
$ Personalizm polski
$ Personalizm polski
The Biblical Annals. Volume 6(63)-1-4 2016
The Biblical Annals. Volume 6(63)-1-4 2016
Koszyk więcej
...jest pusty
Zaloguj się
Adres e-mail:


Hasło:
Nie pamiętasz hasła?



Nie masz konta?
Nowe konto
Języki
Polski English
e-book
e-book
Informacje
Zwroty
Bezpieczeństwo
Korzystanie z serwisu
Kontakt

Płatności
PayU

Powered by osCommerce